Renacimiento Maya impulsa habilidades socioemocionales de adolescentes en Motul

El Modelo Kaab trabajará durante seis semanas con 570 estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 21 para fortalecer la comunicación, el manejo de emociones y la toma de decisiones

Un total de 570 estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 21 “Agustín Franco Villanueva”, de Motul, participará en el Modelo Kaab “Paneles Comunitarios”, una estrategia que busca fortalecer sus habilidades socioemocionales y prevenir situaciones de riesgo.

El programa es implementado por el Centro Estatal de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana (Cepredey), como parte de las acciones de prevención impulsadas por Renacimiento Maya.

Durante seis semanas, las y los adolescentes realizarán actividades enfocadas en la comunicación asertiva, la toma de decisiones responsables, el manejo de emociones y la resolución de conflictos.

Modelo Kaab conoce primero a la comunidad escolar

Antes de definir las actividades que se desarrollarán en cada escuela, el equipo del Cepredey busca conocer el entorno de las y los estudiantes.

Para ello, identifica sus preocupaciones, intereses y la manera en que perciben su comunidad.

Este proceso permite adaptar las acciones del Modelo Kaab a las características de cada grupo y evitar que las intervenciones sean iguales para todas las comunidades escolares.

“Néctar” abre la primera etapa

La primera fase de la intervención se denomina “Néctar”.

En esta etapa se utilizan dinámicas lúdicas y recreativas para generar un espacio en el que las y los adolescentes puedan expresar sus ideas.

También participan en la identificación de situaciones que forman parte de su vida cotidiana.

La información obtenida sirve como base para que el equipo del Cepredey diseñe las siguientes actividades de acuerdo con las necesidades e intereses detectados.

Fortalecen habilidades para enfrentar situaciones de riesgo

A partir de este diagnóstico, el Modelo Kaab desarrolla ejercicios destinados a fortalecer distintas habilidades socioemocionales.

Entre ellas se encuentran la capacidad de comunicarse de manera asertiva, tomar decisiones responsables y manejar las emociones ante diferentes situaciones.

También se trabaja en herramientas para afrontar posibles conflictos y relacionarse de manera positiva con otras personas.

El objetivo es que estas capacidades contribuyan tanto al bienestar de las y los estudiantes como a la prevención desde el entorno escolar.

Motul se suma a la estrategia preventiva

Con la incorporación de la Escuela Secundaria Técnica No. 21, Motul se suma a los municipios donde el Modelo Kaab ya ha sido implementado.

La estrategia también ha llegado a Umán, Ixil, Yaxkukul, Progreso y Tekit.

Además, el Cepredey tiene contempladas nuevas intervenciones en Kimbilá y Dzemul a partir de noviembre.

De esta manera, el modelo busca ampliar gradualmente su cobertura y llevar herramientas de prevención y desarrollo socioemocional a más comunidades de Yucatán.