Proponen atención psicológica obligatoria en primarias y secundarias de Yucatán
Buscan reformar la ley para garantizar apoyo profesional en planteles de educación básica.
Ante el aumento de problemas emocionales en niñas y niños, y la falta de atención especializada en escuelas, la diputada del Partido Acción Nacional en Yucatán, Zhazil Méndez Hernández, presentó una iniciativa para incorporar psicólogos de manera permanente en planteles de educación básica.
Una realidad que rebasa a docentes
Actualmente, en muchas escuelas del estado, situaciones como:
- Ansiedad
- Violencia
- Problemas emocionales
- Dificultades de aprendizaje
son atendidas por docentes que no cuentan con formación especializada en salud mental.
“La salud emocional de nuestras niñas y niños no puede seguir atendiéndose tarde”, advirtió la legisladora.
¿Qué propone la iniciativa?
La reforma a la Ley de Educación del Estado plantea:
- Presencia permanente de psicólogos en escuelas
- Implementación progresiva en un periodo de dos años
- Detección temprana de casos de riesgo
- Atención directa a estudiantes y acompañamiento a familias
El objetivo es prevenir problemáticas mayores y atenderlas desde su origen.
Escuelas sin apoyo especializado
Méndez Hernández subrayó que actualmente el sistema educativo:
- Deja solos a maestros ante problemáticas complejas
- Les exige funciones fuera de su formación profesional
- Carece de redes de apoyo suficientes
“Hoy le estamos pidiendo a los maestros que sean psicólogos y trabajadores sociales. No les corresponde”, señaló.
Una demanda que surge de las familias
La iniciativa, explicó, nace de recorridos en distintos municipios de Yucatán, donde:
- Padres de familia expresan preocupación
- Se reporta aumento en ansiedad y violencia
- Se detecta falta de atención emocional oportuna
“No es una propuesta de escritorio, es una respuesta a lo que viven las familias todos los días”, afirmó.
Prevenir antes que reaccionar
Contar con psicólogos en escuelas permitiría:
- Detectar a tiempo situaciones de riesgo
- Reducir la deserción escolar
- Brindar apoyo integral a estudiantes
- Evitar que los problemas escalen
“La diferencia es clara: o reaccionamos tarde o empezamos a prevenir”, puntualizó.
Llamado a priorizar la infancia
La legisladora hizo un llamado a que las decisiones públicas coloquen en el centro el bienestar de niñas y niños.
“No se trata solo de una reforma educativa, se trata de proteger a la infancia y dar tranquilidad a las familias”, concluyó.
