“Educar con el corazón”: Yucatán apuesta por una transformación pedagógica desde el preescolar
Más de mil docentes participaron en un congreso que impulsa el desarrollo humano y socioemocional desde la primera infancia, como parte del Renacimiento Maya.
Con la participación de más de mil trabajadoras y trabajadores del nivel preescolar, se llevó a cabo el Primer Congreso Estatal de Educación Preescolar “Educar con el corazón” (Ka’ansaj yéetel puksi’ik’al), organizado por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) para fortalecer el desarrollo humano, la formación docente y el aprendizaje socioemocional en la primera infancia.
El encuentro tuvo lugar en el Centro de Convenciones Yucatán Siglo XXI y comenzó con una ceremonia maya de “renacimiento”, como símbolo de transformación y apertura al aprendizaje integral, a cargo de un abuelo maya. También participaron estudiantes del Jardín de Niños “Ruy Javier Espinoza Ayora” de Tekit (banda de guerra), el Jardín de Niños “Carmen Ligia Mendoza Escobedo” de Hacienda Susulá (escolta) y niñas y niños del Preescolar Indígena “Constitución de 1857” de Texán de Palomeque, Hunucmá, con una muestra de jarana yucateca.
El subsecretario de Educación Básica, Jaime Vázquez Barceló, reafirmó que la educación en Yucatán se construye con una visión humanista, emocional y comunitaria, colocando al ser humano al centro del aprendizaje. “Apostamos por la formación de maestras y maestros para que nuestras niñas y niños crezcan con raíces fuertes. Sin duda, estamos marcando el inicio de una transformación pedagógica en el nivel Preescolar”, señaló.
Por su parte, la directora de Educación Preescolar, Karina Ojeda Sierra, enfatizó que el Congreso representa una oportunidad sin precedentes de crecimiento profesional y humano. “Educar con el corazón implica ir más allá del aula: tocar vidas, acompañar emociones y crecer junto con las infancias que confiamos en formar”.
La jornada incluyó una conferencia magistral de la Dra. Yanel González Mogas, experta en desarrollo socioemocional, titulada “Habilidades socioemocionales para enseñar desde el bienestar”, así como una actividad interactiva y 40 talleres simultáneos sobre temas como neuroeducación, juego educativo, vínculos afectivos, estrategias de autocuidado y manejo de conflictos en el aula.
Este Congreso marca un paso firme hacia la profesionalización docente y la mejora continua de la calidad educativa desde la primera infancia, como parte de la visión del Renacimiento Maya, una transformación integral que coloca a las infancias y a las emociones en el centro del modelo pedagógico.
